ＳＫＣの英語指導

ＳＫＣの英語指導、２つのキーワードとして「本物」そして「高速学習」と書きました。シンボルは「問題集」一般の塾また家庭教師の指導では当然のごとく使いますが、ＳＫＣの指導では、高３の秋以降に受験する大学の過去問の確認で利用する以外は一切使用しません。時間の無駄！解いて学力になるわけではありません。では、一般の塾では何故使うのでしょうか？簡単です。できなかった問題の「復習」をして、単語または文法で不足していた知識を補い同じような問題が出てきたときには解けるようにする、これくらいでしょうか？全く無駄とはいいませんが、かけた時間の割には得るものが少ないのです。では他に何かよいことがある？？それは生徒ではなく指導する側の問題です。指導が「楽」なのです。問題の「答え」を解説をすればよいだけ、ＳＫＣで行っている本物の英語指導、また高速学習とは「真逆」の指導です。

では学校ではどのような指導をしているのでしょうか？前のページで書きましたが生徒に一文ずつ「訳」を求める授業が一般的です。オリエンテーションではノートの指導もあります。左ページには教科書の英文を書き右のページには日本語訳を書く、ノートの下３分の１程度に左ページでは新出単語と意味を書き、右ページには授業での説明で大切だと言われたことを書きとめる、理想的なノートのイメージ、新１年生のほとんどは納得し実行しますがとても時間がかかる、対して得るものが少ない、当然ながらＳＫＣの会員は時間を節約できるノートの作り方をします。予習は「未習」の学習であるので授業で困らない程度の最小限の学習で抑え「自分の学習」をするために多くの時間を使います。学力上位の「利口な生徒」たちは、決して教師の言いなりにはならないのです。ＳＫＣの高校生会員は最重要科目である英語の授業の「予習」から始まって授業の受け方及び「復習」また「テスト対策」まで一つ一つ最善の対処法を指導されます。「楽になった」新会員に共通の感想です。特に予習の時間が大幅に減少し復習に時間が使えるようになり、その結果テスト対策の時間が短くて済む、これを実感するのです。進学校に入学すると教科書以外にも自主課題があり負担がとても大きくなります。長野高の１年生の英語指導では、今も昔も英単語集「デュオ」語彙レベルは６千語と記載されています。毎週範囲が指定されて小テストが実施されています。日々どの程度の時間を・・・大きな問題なのです。

高校生の英語指導、以下更新前のページから一部を引用します。一流予備校で一流の講師に出会うと、英語を訳すことでは決して英語が読めるようにはならないことを教えてくれます。当然ながらＳＫＣでもそのように指導します。進学校に入学するとオリエンテーションで予習の重要性を強調されます。そして多くの生徒たちは予習に明け暮れて半年１年が過ぎるのです。一体どれくらい学力が伸びたのでしょう？答えは「いくらか伸びた」です。駿台予備校講師が書いた文章を引用しておきます。予備校生で「英語は努力しているのに伸びない」と言ってくる生徒が多い。こういう生徒はだいたい同じようなことをしている。予習は英文を全てノートに写し全訳を書く。そして文法問題集を５周ぐらいする。また、暇があれば丸暗記型の単語集とにらめっこしている。「努力している」というのは本人の錯覚で実は「何もしていない」に等しい。以上なかなか鋭い指摘です。入学以来、半年１年頑張ってみたがどうにもならないということで長野・深志の生徒が入会してきます。東大または医学部志望です。このままあきらめるわけにはいかない。学校で言われるようにやってきたが・・・(以下略)

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